杭州榜亿电竞学院电竞专业建有良好的教学设备。电竞专业围绕教学定期举办电竞赛事供学员实操演练。专业致力于电子竞技职业人才培养,致力于打造浙江省乃至全国电竞人才培养高地,励志于让每一位热爱电竞的少年都能在榜亿学有所成实现理想。
招生对象:面向全国招收年龄在14周岁以上,不超过24周岁,有一定的游戏常识和基础,对电竞感兴趣、热爱、认同电子竞技专业,有志于从事该事业,并具备较高的综合素质的学生。
(智力正常、无传染性疾病、无违法犯罪记录)
招生时间:常年招生,节假日不休息,滚动开班,随到随学。
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绍兴电竞学院宣扬今天的世界标准日2026年10月14日是世界标准日。绍兴电竞学院结合这一节点,把在校学习流程和实训操作再做一轮统一:不靠老师个人经验随讲随改,而是把竞技、运营、解说、设备、数据等方向都写成可执行的步骤,让学员知道每节课学什么、练什么、怎么复盘、达到什么结果。绍兴电竞学院做标准化,目标不是把人管死,而是让零基础和有基础的人都能按同一套底线把知识学扎实。 一、学习流程标准化:从报到到阶段产出闭环 绍兴电竞学院先把整体学习链路拆成五步。好步做方向测评,竞技看对线、资源、团战沟通,运营看赛程和方案写作,解说看口播与归纳,设备看计算机和外设基础,数据看表格与对局指标;不单凭段位定优劣。第二步排课,按方向发周计划,理论、实操、复盘分时段,不把不同水平学员混成一组空打。第三步课堂执行,教练按知识点卡讲课,先讲规则再上机,避免“今天随便打几局”的松散模式。第四步复盘,训练赛结束按要求整理对线期、资源期、团战期问题,不口头带过。第五步交阶段产出,竞技交复盘报告,运营交赛事方案,解说交录音稿,设备交维护台账,数据交对局报表。 这套流程统一后,绍兴电竞学院教学组少做重复解释,学员也少问“今天到底练啥”。新教练接手直接用模板,老教练改内容走备课记录,课堂标准不因人而异。 二、竞技操作标准化:把对局拆成可检查动作 竞技方向以MOBA、FPS主流项目为主。绍兴电竞学院把单局训练拆成前、中、后三段:前期查补刀、对线、视野和开局资源;中期查转线、野区、团战触发和沟通指令;后期查收线、推进、复盘决策。每局训练前教练给练习点,比如本节只练防守反打,不既练对线又练开团又练直播;训练后学员按时间轴标失误,不写“我状态不好”这类空话。 操作标准也分基础项和进阶项。基础项包括补刀节奏、技能衔接、地图查看频率;进阶项包括BP思路、资源置换、团战站位和指挥用语。绍兴电竞学院要求学员下一局能改上一局的问题,连续三局同错未改再单独加练。这样标准化后,训练不靠感觉,进步点也更容易看到。 三、赛事运营与解说标准化:按岗位写SOP 运营方向全部按小型赛事SOP走。绍兴电竞学院给定模板:报名表字段、赛程编排规则、场地设备清单、裁判分工、直播推流检查、突发延时处理、赛后数据归档。校内月赛由学员轮岗,有人写规程,有人排对阵,有人做签到和计时,有人跟推流与战报;每场活动结束交问题清单,避免下次重复漏项。 解说方向按录音标准执行。开赛前准备项目背景、双方阵容、关键数据;赛中按时间线报对局节点,不堆术语;赛后做3分钟短评,归纳开团时机、资源差距和换位问题。绍兴电竞学院不要求音色统一,但要求口播不卡规则、不漏关键团战、不出现与赛事无关的低质表达。新媒体剪辑同步用标准工程:原始录像、粗剪、字幕、封面、成片命名,全部按文件夹归档。
四、设备维护与数据复盘标准化:减少凭经验办事 设备方向是绍兴电竞学院标准化重点之一。实训室每天开课前查主机、显示器、键鼠、耳机、路由器、空调和UPS;记录温度、网络延迟、掉线、外设失灵。发现键盘无响应先换备用机、再填故障单,不把问题拖到训练中途。每周做除尘、日志抽查和电源检查,设备编号对应工位,学员借用外设签字,归还验外观。 数据方向统一报表格式。每局采集经济差、补刀差、视野数、团战参与率、资源控制率;周报按学员维度汇总,不堆原始截图。绍兴电竞学院用统一模板做复盘,教练和学员看同一张表,先说数据再说话感,避免“我觉得他打得差”这种无依据评价。标准化之后,薄弱点用指标定位,训练计划按指标调整。 五、学管与反馈标准化:考勤、作业、面谈都留记录 绍兴电竞学院把学管也纳入标准流程。考勤按方向与班次打卡,缺课超半天补对应模块;理论作业、复盘笔记、实训产出分别打分,不合并成“平时成绩”一笔带过。每两周做一次学员面谈,教练、学管、设备老师按需参加,只谈具体问题:哪类对局失误多、哪类方案写不全、哪类设备操作不熟。 家长沟通也用统一模板,反馈出勤、作业、阶段产出和下一步计划,不写模糊评价。绍兴电竞学院不承诺固定名次或岗位,只按标准跟踪“会不会做、能不能交、下次是否改”。标准化让家庭少猜进度,学员也知道差在哪、补什么。 世界标准日之后,绍兴电竞学院会继续按上述流程运行,定期修知识点卡、复盘模板和设备巡检表。标准化不是一次发文,而是把每节课、每场训练、每次赛事都按同一套要求落到纸面和执行里,逐步减少随意性,提高学习效率。 |
189 7586 2798(唐老师)
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